| "Nehmen wir an...": Das Gedankenexperiment in didaktischer Absicht | ||||||||||||||
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Erstklassige theoretische und praktische Einführung • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Rezension bezieht sich auf: "Nehmen wir an...": Das Gedankenexperiment in didaktischer Absicht (Taschenbuch) Helmut Engels stellt auf 232 Seiten kurzweilig und detailliert das Thema Gedankenexperimente im Philosophieunterricht vor. Dabei untersucht und definiert er den Begriff des Gedankenexperimentes neu, erweitert und stärkt ihn gegenüber früheren Kritiken und führt einen riesigen Fundus möglicher Gedankenexperimente für den Unterricht an. Neben verdeckten Experimenten erläutert der Autor über 17 Kunstgriffe des gedanklichen Experimentierens und ordnet seine Ausführungen anschließend in die aktuelle philsophiedidaktische Debatte ein. Neben der systematischen Behandlung des didaktischen Phänomens und der pädagogischen Umsetzung von Gedankenexperimenten im Unterricht bietet dieses Buch - besonders Lehrern und Referendaren - ein breites Spektrum der Einsetzbarkeit von Gedankenexperimenten: Helmut Engels ordnet all seine als Beispiele und Untermalungen genannten und angedeuteten Gedankenexperimente im Anhang thematisch in Felder der Anthropologie, Erkenntnistheorie, Ethik, Staatsphilosophie, Lebensführung, Wissenschaftstheorie, Ontologie usw.. Das Buch "Nehmen wir an..." stellt damit nicht nur eine erstklassige fachdidaktische Behandlung der Gedankenexperimente dar; es bietet auch eine breite Möglichkeit der Umsetzung dieser Experimente, ermöglicht aus dem Wissensschatz des Autors zu schöpfen und bietet eine große Zahl weiterführender Literatur (und andere Medien) an. Der hohe Preis ist für dieses theoretisch wie praktisch erstklassige Buch durchaus gerechtfertigt. Eine Rezension von Ein Kunde vom 1. November 2005 | ||||||||||||||
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